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新概念英语教案少儿版:第一册1 The English alphabet
更新:2011-10-18 21:25 作者:ihome 来源:未知 点击:1 次  

一、教学内容和要求(Teaching contents and demands)
项 目 内 容 要 求
语 音 26个字母的名称音(Aa~Zz) 能够认读26个字母的名称音,能够识记字母表顺序并能书写26个字母的大小写
二、重点难点分析(Analyses of teaching contents)
本课重点是26个英文字母的名称音及书写,建议老师采用迁移的方法,用学生已有知识讲授新知识,降低学习难度,老师课前要准备相应的实物或图片来导入新课。
三、教学建议(Suggested teaching methods)
建议本课内容按如下步骤进行教学:
1.开场白
教师可以提问“谁知道我们为什么要学英语?”让学生各抒己见,然后教师做归纳,给学生讲一讲为什么要学英语以及怎样才能学好英语。
2.学习English letters Aa~Gg
(1) 教师拿出一瓶AD钙奶,问学生“这是什么?”学生大都喝过这种钙奶,也很熟悉名字,学生答“娃哈哈AD钙奶”,教师板书字母AD,并领读。
(2) 教师拿出一支2B铅笔,问学生“画画时老师要求用什么型号的铅笔?”学生回答是“2B”铅笔,教师板书字母B,并领读。
(3) 教师出示一张CT检查的图片问学生“图中的人在做什么?”学生可以看出是在做CT检查,教师板书字母CT,并领读。
(4) 教师拿出一CD机或照片,让学生说出名称,教师板书字母CD,并领读。
(5) 用上述同样的方法结合实物或图片学习字母E ~ Z。供教师参考的学习字母的事物:维生素E,F4组合,乐曲G调,HB铅笔,IC电话磁卡,扑克牌J,卡拉OK,大号L,中号M,NBA篮球联赛,圆心O,停车场P,半径r和直径R,SHE组合,T恤衫,V字领,厕所W.C. X光透视,未知数Y和Z。
(6) 教师领读黑板上的所有字母:AD, B, CT, CD, E, F, G, HB, IC....
(7) 教师擦去多余字母,只留26个字母,再次领读。
(8) 教师在每个大写字母后给出相应的小写字母,领读,让学生对比记忆大小写。
(9) 学生练习朗读,记忆字母名称音及字母顺序。
3.学习Let’s read and write
(1) 引导学生读出此部分的缩略词,鼓励学生独立朗读。
(2) 让学生了解这些缩略词的意思,但不要求掌握。
NBA 美国篮球协会
CPU (电脑)中央处理器
CD 光盘
EMS 快递邮件服务
UFO 不明飞行物
MTV 电视音乐作品
GPRS 通用分组无线业务(一种网络传输技术)
VIP 重要人物,贵宾
HK 香港
IQ 智商
TCL 一品牌名称
RMB 人民币
WTO 世界贸易组织
XO 白兰地酒的等级表示法

(3) 教师在黑板上事先画好四线格,教学生书写这26个字母的大小写,要严格按照书写规则进行书写,让学生从开始就养成良好的书写习惯(具体要求请参看附录之“英语书写知识”)。
(4) 学生在四线格上练习书写字母,边读边写,同时复习巩固名称音。
4.做练习Find the letters and write
指导学生在图片中找到字母,并按照书写格式进行书写。本部分包含26个字母的大小写,学生按照所看到的字母的顺序书写,不按照字母表顺序书写。
5.做练习Read and race
本部分内容通过按照字母表顺序连线,可以得到一个狐狸和一只狗的图片,按照大写字母连写,连成狐狸,按照小写字母连成狗。本部分内容可以以竞赛的形式进行,把学生分成两组,看哪组先把26个字母按顺序连完。
图下方的句子“A quick brown fox jumps over the lazy dog.”包含了26个字母,学生通过练习写这个句子,就可以练习书写26个字母。
6.学习Let’s sing
唱字母歌,进一步巩固字母名称音,再次记忆字母顺序。本课的字母歌曲调不同于原来传统的字母歌,是一首比较新的调子。

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